01- Información general: Trípticos informativos sobre cada déficit.02- Detección: Información inicial para detectar precozmente síntomas de los diferentes tipos de déficits o patologías, aplicando un cuestionario inicial.03- Cuestionario base: Aplicación de diversos cuestionarios para la detección específica de los posibles déficits.04- Síntomas: Enumeración de los síntomas más significativos y discriminativos.05- Derivación: Documentos para derivar al Equipo Psicopedagógico o al Departamento de Orientación al alumno al que se le han detectado dificultades significativas no corregidas con una actuación previa.06- Evaluación: Pruebas que se deben utilizar para realizar una evaluación fiable.07- Diagnóstico: Informes psicopedagógicos completos.08- Programación: Programas de intervención educativa apropiados a cada déficit o patología.09- Materiales didácticos: Recopilación de materiales para las buenas prácticas educativas.10- Orientación familiar: Manuales, guías y diversa documentación para ayudar a las familias en el correcto abordaje de las dificultades de su hijo.11- Casos: Casos documentados con la secuenciación de las actuaciones realizadas,
